Урок 5. Великий Воспитатель

«И дивились Его учению, ибо Он учил их как власть имеющий, а не как книжники» (От Марка 1:22).

«[Иисус] был Учителем, таким Педагогом, которого мир никогда раньше не видел и не слышал. Он говорил как власть имеющий, и однако же Он приобрел доверие всех». – Избранные вести. – Кн.3. – С.138.

Дополнительные материалы для изучения: Воспитание. – С.73-83.

Воскресенье 28 июля

1. РАННИЙ ПЕРИОД ЖИЗНИ ИИСУСА

а. Как Библия описывает ранние годы жизни Иисуса? От Луки 2:40, 52.

40 Младенец же возрастал и укреплялся духом, исполняясь премудрости, и благодать Божия была на Нем. (Лук.2:40)

52 Иисус же преуспевал в премудрости и возрасте и в любви у Бога и человеков. (Лук.2:52)

«Тот, Кто пришел с небес для того, чтобы быть нашим Примером и Учителем, прожил тридцать лет как член семьи в Назарете. Об этих годах в Библии гово­рится очень кратко. В те годы Он не привлекал внимания народа какими-либо чудесами. Не следовали за Ним по пятам и не прислушивались к Его словам нетерпеливые толпы. Однако в течение всех этих лет Он выполнял Свою Боже­ственную миссию. Он жил как один из нас, в своей семье, подчиняясь семейной дисциплине, выполняя обязанности по дому, неся вместе с другими членами семьи бремя забот». – Служение исцеления. – С.349.

б. Как скромная репутация Иисуса как плотника служит примером каждому молодому человеку? От Матфея 13:54-56.

54 И, придя в отечество Свое, учил их в синагоге их, так что они изумлялись и говорили: откуда у Него такая премудрость и силы? 55 не плотников ли Он сын? не Его ли Мать называется Мария, и братья Его Иаков и Иосий, и Симон, и Иуда? 56 и сестры Его не все ли между нами? откуда же у Него всё это? (Матф.13:54-56)

«Жизнь [Иисуса] в родительском доме – образец для всех детей и молодежи. Спаситель вырос в бедности, чтобы показать нам: можно и при такой участи жить в тесном общении с Богом. В обыденной жизни Он угождал Своему Отцу, чтил и прославлял Его. Он трудился, отдавая силы скромному ремеслу плотника, зарабатывая на хлеб насущный». – Желание веков. – С.74.

ВОПРОС ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ

1. Как величайший Учитель мира проводил свои ранние годы жизни на земле?

Понедельник 29 июля

2. ОБРАЗОВАНИЕ ИИСУСА И ИОАННА КРЕСТИТЕЛЯ

а. Что подразумевалось в вопросе об образовании Иисуса? От Иоанна 7:15.

15 И дивились Иудеи, говоря: как Он знает Писания, не учившись? (Иоан.7:15)

«Вопрос, заданный во время земного служения Спасителя: «Как Он знает Писания, не учившись?» – не означает, что Иисус не умел читать. Дело в том, что Он не получил традиционного образования у раввинов (От Иоанна 7:15). Знания, полученные Им, и мы можем приобрести. Тот факт, что Он прекрасно разбирался в Писаниях, показывает, как прилежно Он изучил их в молодые годы». – Желание веков. – С.70.

«Он получал образование из источников, определенных Небом, – в по­лезном труде, через изучение Священного Писания и книги природы, из опыта жизни – Божьих учебников, полных наставлений для всех, кто обращается к ним со старательными руками, зоркими глазами и открытым для понимания истины сердцем». – Служение исцеления. – С.400.

б. Почему Иисус и Иоанн Креститель не посещали школы того времени? От Матфея 15:9.

9 но тщетно чтут Меня, уча учениям, заповедям человеческим. (Матф.15:9)

«Наш Спаситель никого не поощрял посещать школы раввинов Своего времени, по той причине, что их умы были бы испорчены постоянно повторя­ющимися фразами: «Они говорят», «Так было сказано». Почему же тогда мы должны принимать изменчивые слова людей, словно возвышенную мудрость, 39

в то время как более великая и истинная мудрость находится в нашем распо­ряжении?» – Свидетельства для церкви. – Т.8. – С.310.

«Ни один человек не мог считаться подлинным духовным учителем, если он не учился в школах раввинов, а Иисуса и Иоанна Крестителя выставляли невеж­дами, так как они не получили такого образования». – Желание веков. – С.453.

в. Какой пример дал Иоанн в своей проповеди и в своем образе жизни? От Матфея 3:1-4.

1 В те дни приходит Иоанн Креститель и проповедует в пустыне Иудейской 2 и говорит: покайтесь, ибо приблизилось Царство Небесное. 3 Ибо он тот, о котором сказал пророк Исаия: глас вопиющего в пустыне: приготовьте путь Господу, прямыми сделайте стези Ему. 4 Сам же Иоанн имел одежду из верблюжьего волоса и пояс кожаный на чреслах своих, а пищею его были акриды и дикий мед. (Матф.3:1-4)

«Наслаждениям и роскоши [Иоанн] предпочел суровую жизнь в пустыне. Это были идеальные условия для развития в юноше таких качеств, как простота и самоотречение. Здесь, вдали от всего мирского, он мог, изучая природу, постигать откровение и тайны Божьего промысла». – Там же. – С.101.

ВОПРОС ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ

2. Обучались ли бы Иисус и Иоанн Креститель в современных шко­лах? Объясните.

30 июля

3. ГОСПОДЬ-УЧИТЕЛЬ

а. Что было результатом великой проповеди Иисуса на горе? От Матфея 7:28, 29.

28 И когда Иисус окончил слова сии, народ дивился учению Его, 29 ибо Он учил их, как власть имеющий, а не как книжники и фарисеи. (Матф.7:28,29)

«Иисус не касался различных спорных вопросов среди иудеев. Его делом было проповедовать истину. Его слова проливали яркий свет на учение патри­архов и пророков, и Писание представало перед людьми новым откровением. Прежде никто и не подозревал, что Слово Божье исполнено столь глубокого значения». – Желание веков. – С.253.

«Христос стремился убрать все, что скрывало истину. Он пришел, чтобы сбросить покров, которым грех закрыл лицо природы, открыть для взора ту духовную славу, для отражения которой было сотворено все на свете». – На­глядные уроки Христа. – С.18, 19.

б. Какое воздействие произвел на учеников метод образования Иисуса? Деяния 4:13.

13 Видя смелость Петра и Иоанна и приметив, что они люди некнижные и простые, они удивлялись, между тем узнавали их, что они были с Иисусом. (Деян.4:13)

«Три с половиной года ученики получали наставления от величайшего Учителя, Которого когда-либо знал мир, и готовились к служению на Его ниве. Изо дня в день они сопровождали Его и беседовали с Ним, слушали Его обо­дряющие слова, обращенные к уставшим и отчаявшимся, видели силу Его, когда Он помогал больным и страдальцам. Иногда Он учил их, сидя с ними на склоне горы, иногда – у моря или в пути. Он открывал им тайны Царства Божьего. Когда сердца были готовы к принятию Божественной вести, Он раскрывал истины о пути спасения. Христос не просил учеников сделать для Него что-либо, но го­ворил: «Следуйте за Мной». Он брал их в Свои странствия по городам и селам, чтобы они видели, как Он учит народ… Они видели всю Его жизнь». – Деяния апостолов. – С.17, 18.

«Он посылал двенадцать, а затем семьдесят учеников проповедовать о Царстве Божьем, чтобы научить их долгу передавать другим то, что Сам от­крыл им. Всеми силами готовил Он их к самостоятельной работе, которая будет расширяться по мере пополнения их рядов и в конце концов охватит самые отдаленные уголки земли». – Там же. – С.32.

ВОПРОС ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ

3. Чем преподавание Иисуса отличалось от преподавания популяр­ных учителей Его времени?

Среда 31 июля

4. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ИИСУСА

а. Где Иисус часто учил Своих слушателей? От Матфея 5:1, 2. Как Он использовал окружающую среду и хорошо знакомые людям предметы?41

1 Увидев народ, Он взошел на гору; и, когда сел, приступили к Нему ученики Его. 2 И Он, отверзши уста Свои, учил их, говоря (Матф.5:1,2)

«Иисус искал путь к каждому сердцу. Используя разнообразные иллюстра­ции, Он не только указывал на многогранность открываемой истины, но и учи­тывал таким образом различия восприятия Его Слова слушателями с разным уровнем познания и опыта. Их интерес пробуждался посредством образов, извлекаемых из окружающей среды нашей ежедневной жизни…

Божественная мудрость, безграничная благодать раскрывались в предметах Божьего творения. Бог учил людей через природу и жизненные опыты». – На­глядные уроки Христа. – С.21, 22.

«Наставляя народ, Иисус старался сделать Свои поучения интересными, иллюстрируя их примерами из окружающей природы». – Блаженства, изречен­ные на горе. – С.38.

«Готовя Израиль к тому, чтобы он стал Его особым представителем в мире, Господь поселил израильтян среди холмов и долин. Как в своей повседневной жизни, так и во время религиозного служения они находились в постоянном единении с природой и со Словом Божьим. Христос учил Своих учеников на берегу озера, на склоне холма, в поле или в роще – везде, где они могли видеть использовавшиеся Им в качестве иллюстраций для Его проповедей картины природы. Учась у Христа, Его ученики использовали обретенное знание в со­вместных с Ним трудах». – Наглядные уроки Христа. – С.24.

б. Какую особую технику преподавания часто использовал Иисус? От Матфея 13:34, 35.

34 Всё сие Иисус говорил народу притчами, и без притчи не говорил им, 35 да сбудется реченное через пророка, который говорит: отверзу в притчах уста Мои; изреку сокровенное от создания мира. (Матф.13:34,35)

«Используя в своих наставлениях притчи, Христос демонстрировал прин­цип, характеризовавший всю Его миссию в этом мире. Чтобы сделать Свой Божественный характер и жизнь более понятными для нас, Христос принял нашу природу и жил среди нас. Божественное предстало перед нами в челове­ческом естестве; невидимая слава открылась в зримом человеческом облике. Человек благодаря этому смог приобщиться к непознанному через известное ему; небесное было явлено через земное; Бог был явлен в образе человека. То же мы видим и в учении Христа: дотоле человеку неизвестное иллюстрируется привычными для него вещами; Божественные истины постигаются через самые знакомые земные дела…

Предметы природы стали средством для раскрытия духовного; явления природы и жизненные опыты Его слушателей были связаны с истинами Писа­ния». – Там же. – С.17.

ВОПРОС ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ

4. Опишите некоторые методы Иисуса в преподавании и объяснении истины.

Четверг 1 августа

5. КАК ИИСУС ИСПОЛЬЗОВАЛ ПИСАНИЯ

а. Как Иисус решил просветить двух учеников на пути в Еммаус? От Луки 24:25-27.

25 Тогда Он сказал им: о, несмысленные и медлительные сердцем, чтобы веровать всему, что предсказывали пророки! 26 Не так ли надлежало пострадать Христу и войти в славу Свою? 27 И, начав от Моисея, из всех пророков изъяснял им сказанное о Нем во всем Писании. (Лук.24:25-27)

«Начиная от Моисея, от истоков библейской истории, Христос изъяснял в Писании все, что относилось к Нему. Если бы Он сразу открылся ученикам, то, испытав величайшую радость, они были бы вполне счастливы и не стремились бы ни к чему большему. Но им нужно было понять, о чем свидетельствовали все образы и пророчества Ветхого Завета. На этом должна была основываться их вера. Чтобы убедить их, Христос не сотворил ни единого чуда, но первым делом объяснил им Писание. Его смерть была для учеников крушением всех надежд. Теперь же, опираясь на книги пророков, Он показал, что Его смерть является самым твердым основанием их веры». – Желание веков. – С.796-799.

б. Как Иисус постоянно направлял их внимание на Писания? От Иоанна 5:39; 17:17; От Луки 16:31.

39 Исследуйте Писания, ибо вы думаете чрез них иметь жизнь вечную; а они свидетельствуют о Мне. (Иоан.5:39)

17 Освяти их истиною Твоею; слово Твое есть истина. (Иоан.17:17)

31 Тогда Авраам сказал ему: если Моисея и пророков не слушают, то если бы кто и из мертвых воскрес, не поверят. (Лук.16:31)

«Миссия Христа как Учителя истины была ярким контрастом учениям раввинов Его времени. Они опирались на традиции, на человеческие теории и умозаключения. При этом часто само Слово Божье вообще заменялось тем, что об этом Слове писали люди. Их учение утратило способность воодушевлять души людей. Предметом же учения и проповедования Христа было именно Слово Божье. Ответ вопрошавшему Он начинал словами простыми и ясными: «Написано», «Писание что говорит?», «Как читаешь?» – Наглядные уроки Христа. – С.38, 39.

Пятница 2 августа

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ

1. Как величайший Учитель мира проводил свои ранние годы жизни на земле?

2. Обучались ли бы Иисус и Иоанн Креститель в современных шко­лах? Объясните.

3. Чем преподавание Иисуса отличалось от преподавания популяр­ных учителей Его времени?

4. Опишите некоторые методы Иисуса в преподавании и объяснении истины.

5. Почему для Иисуса было столь важно утвердить веру учеников в Слово Божье?