Урок 6. Основание истинного образования

«Начало мудрости – страх Господень, и познание Святого – разум» (Притчи 9:10).

«Слово Божье представляет собой наиболее мощное средство воспитания, а также наиболее ценный источник знаний, который доступный человеку». // Ревью энд Геральд, 25 сентября 1883 года.

Дополнительные материалы для изучения: Воспитание. – С.123-127.

Воскресенье 4 августа

1. БОЖЬЕ СЛОВО К ВАМ

а. Как Бог общается с человечеством? Амоса 3:7; 2 Петра 1:20, 21.

7 Ибо Господь Бог ничего не делает, не открыв Своей тайны рабам Своим, пророкам. (Ам.3:7)

20 зная прежде всего то, что никакого пророчества в Писании нельзя разрешить самому собою. 21 Ибо никогда пророчество не было произносимо по воле человеческой, но изрекали его святые Божии человеки, будучи движимы Духом Святым. (2Пет.1:20,21)

«Библия как воспитательная сила не знает себе равных. В Слове Божьем разум находит для себя пищу для глубочайшего размышления и опору для высочайших стремлений... Она проливает свет на далекое прошлое, куда тщетно пытается проникнуть пытливый человеческий ум… При благоговейном размышлении над истинами, выраженными в Его Слове, разум того, кто по­гружается в Библию, соприкасается с Безграничным Разумом». – Патриархи и пророки. – С.596.

б. Каковы некоторые свойства Писания? 2 Тимофею 3:16; Псалтирь 11:7, 8.

16 Все Писание богодухновенно и полезно для научения, для обличения, для исправления, для наставления в праведности (2Тим.3:16)

7 Слова Господни — слова чистые, серебро, очищенное от земли в горниле, семь раз переплавленное. 8 Ты, Господи, сохранишь их, соблюдешь от рода сего вовек. (Пс.11:7,8)

«Бог не позволил Своему Слову храниться в памяти людей и передаваться из поколения в поколение посредством устной передачи и традиционного рас­крытия. Если бы Он так сделал, то люди постепенно добавляли бы к Слову свое… Давайте же возблагодарим Бога за Его написанное Слово». – Взгляд ввысь. – С.52.

«Библия содержит в себе самые назидательные истории, когда-либо из­вестные людям. Она берет начало от истоков вечной истины, и Божественная рука оберегает ее чистоту на протяжении всех веков». – Патриархи и проро­ки. – С.596.

ВОПРОС ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ

1. Почему было настолько важно, чтобы Слово Божье было запи­сано?

Понедельник 5 августа

2. ПОНИМАЯ БИБЛИЮ

а. Чему уподоблена Библия? Псалтирь 118:105.

105 Слово Твое — светильник ноге моей и свет стезе моей. (Пс.118:105)

«Бог будет иметь на земле народ, для которых Библия и только Библия – ме­рило всех учений и основа всех реформ. Никакие мнения ученых, научные выводы, символы веры, постановления церковных съездов, которые так же многочисленны и противоречивы, как и представляемые ими церкви, ни голос большинства – ни одно из вышеперечисленного, ни все вместе взятое не может и не должно рассматриваться как доказательство за или против какого-либо пункта веры. Прежде чем принять какое-нибудь учение или предписание, мы должны потребовать в пользу этого ясное доказательство, а именно: «Так го­ворит Господь». – Великая борьба. – С.595.

б. Как Слово объясняется? Исаии 28:10; От Луки 24:27; От Матфея 4:4.

10 Ибо все заповедь на заповедь, заповедь на заповедь, правил она правило, правило на правило, тут немного и там немного». (Ис.28:10)

27 И, начав от Моисея, из всех пророков изъяснял им сказанное о Нем во всем Писании. (Лук.24:27)

4 Он же сказал ему в ответ: написано: не хлебом одним будет жить человек, но всяким словом, исходящим из уст Божиих. (Матф.4:4)

«Тот, кто ценит Библию, в каждом ее абзаце найдет ценную мысль. Все­сторонне постичь Библию невозможно редким или отрывочным ее изучением. Великие истины представлены в ней так, что невдумчивый или легкомысленный читатель не сможет выявить их глубину. Многие ее сокровища сокрыты и могут быть поняты только благодаря усердным исследованиям и постоянным усилиям. Истины, объединяющие одинаковые темы, нужно исследовать и собирать «тут немного и там немного» (Исаии 28:10)». – Воспитание. – С.123.

«Стараясь избежать предвзятых мнений, [Уильям Миллер] не пользовался никакими комментариями, а сравнивал текст с текстом, пользуясь лишь обозна­ченными параллельными местами, сносками и симфонией. Он изучал Библию регулярно и систематически: начал с Бытия и читал стих за стихом, не двигаясь дальше, если были какие-либо затруднения или путаница. Наталкиваясь на труд­ное место, он обычно сравнивал его со всеми другими текстами, относящимися к изучаемому вопросу. Стремясь понять смысл данного текста, он вдумывался в каждое слово, и если его понимание согласовывалось с параллельными текстами, вопрос был исчерпан. Встречая трудные для понимания места, он всегда находил им объяснение в других частях Священного Писания». – Великая борьба. – С.320.

ВОПРОС ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ

2. Каким образом мы должны исследовать, чтобы понять библей­скую истину?

Вторник 6 августа

3. ИССЛЕДУЯ ПИСАНИЯ

а. Что мы должны постоянно делать с Библией? От Иоанна 5:39.

39 Исследуйте Писания, ибо вы думаете чрез них иметь жизнь вечную; а они свидетельствуют о Мне. (Иоан.5:39)

«Изучая Священные Писания, не пытайтесь толковать их тексты таким об­разом, чтобы подогнать их под свои предвзятые идеи, но подойдите к пониманию основополагающих принципов веры Христовой как верные Его ученики». – Со­веты по организации субботней школы. – С.25.

б. Как мы должны приготовить себя к глубокому пониманию Его Слова, будучи работниками для Бога? 1 Петра 3:15.

15 Господа Бога святите в сердцах ваших; будьте всегда готовы всякому, требующему у вас отчета в вашем уповании, дать ответ с кротостью и благоговением. (1Пет.3:15)

«Ценность изучения Библии состоит не только в возможности ее исследо­вания и обобщения. Необходимо еще умственное напряжение, чтобы уяснить пройденные темы. Ум, занятый только повседневной суетой, – это карликовый и ослабленный ум. Если человек не тренирует свои мыслительные способности, чтобы понять грандиозные и далеко идущие истины, то он спустя некоторое время перестанет прогрессировать. Ничто не может быть большей гарантией от умственной деградации и стимулом к развитию, чем изучение Слова Божьего. Как средство развития мышления Библия является более эффективной, чем любая другая книга или все книги вместе». – Воспитание. – С.124.

«Прилежание трех еврейских учащихся (Даниила и его товарищей), направ­ляемое Богом, было щедро вознаграждено. Они усердно старались овладеть знаниями, и Господь даровал им небесную мудрость. Приобретенные знания помогали юношам в сложных ситуациях. Господь Бог Небесный не станет компенсировать недостатки, являющиеся следствием умственной или духов­ной лености. Когда представители рода человеческого будут употреблять все свои способности на то, чтобы приобрести знания и стать глубоко мыслящими людьми, когда они как великие свидетели Бога и Его истины одержат победу в области исследования жизненно важных доктрин, касающихся спасения душ, чтобы прославить Бога Небесного как Бога Всевышнего, тогда даже судьи и цари признают в судах, парламентах и советах, что Бог, Который сотворил небо и землю, – Единственный Истинный и Живой Бог, Автор христианства, Автор всей истины, учредивший седьмой день – субботу, когда полагал основания земли, когда утренние звезды пели, и все сыны Божьи ликовали от радости». – Основы христианского воспитания. – С.374, 375.

ВОПРОС ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ

3. Какую умственную и духовную пользу можно извлечь из глубокого исследования Библии?

Среда 7 августа

4. ПРОГРЕССИРУЮЩИЙ СВЕТ

а. Как Бог продолжает открывать новый свет Своему народу? Притчи 4:18.

18 Стезя праведных — как светило лучезарное, которое более и более светлеет до полного дня. (Прит.4:18)

«Пусть никто не думает, что вся истина уже открыта… Много еще драгоцен­ных камней истины разбросано, их нужно собрать и передать в собственность Остатку народа Божьего». – Советы по организации субботней школы. – С.34.

б. Что мы должны делать с тем светом, который имеем? 1 Фессалоникийцам 5:21.

21 Все испытывайте, хорошего держитесь. (1Фесс.5:21)

«Нам нечего бояться будущего, если только мы не забудем тот путь, которым Господь вел нас и то, чему Он учил нас в прошлом». – Очерки жизни. – С.196.

«Многие настолько слабо знакомы со Священным Писанием, что именно из-за этого они некрепки в вере. Утратив из виду старые библейские маяки, люди открылись ветрам заблуждений и ложных доктрин, уносящим их все дальше и дальше от истины». – Евангелизм. – С.362.

«Ни одна черта истины, сделавшая адвентистов седьмого дня теми, кем они являются сегодня, не должна быть потеряна из виду. Мы владеем древними вехами истины, опытом и долгом, и мы обязаны твердо стоять на защите наших принципов перед всем миром». – Свидетельства для церкви. – Т.6. – С.17.

«Если сила Божья свидетельствует о чем-то как об истине, то эта истина должна стоять вечно. Не следует принимать во внимание какие-то более поздние предположения, противоречащие свету, данному ранее Богом… Будут возни­кать то один, то другой носитель новых идей, противоречащих свету, который был дан нам Богом через Его Святого Духа». – Советы авторам и редакто­рам. – С.31, 32.

в. Какая подготовка необходима нам для евангельской работы? К Евреям 5:11-14.

11 О сем надлежало бы нам говорить много; но трудно истолковать, потому что вы сделались неспособны слушать. 12 Ибо, судя по времени, вам надлежало быть учителями; но вас снова нужно учить первым началам слова Божия, и для вас нужно молоко, а не твердая пища. 13 Всякий, питаемый молоком, несведущ в слове правды, потому что он младенец; 14 твердая же пища свойственна совершенным, у которых чувства навыком приучены к различению добра и зла. (Евр.5:11-14)

«Посредством искренней молитвы и глубокого, серьезного исследования мы должны утвердиться и укрепиться, укорениться и обосноваться в вере и знать, каждый для себя лично, что мы имеем истину. Если мы утвердимся таким об­разом, то в испытаниях не отойдем от веры, в отличие от некоторых». // Ревью энд Геральд, 4 сентября 1888 года.

ВОПРОС ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ

4. Как Бог продолжает учить Свой народ?49

Четверг 8 августа

5. ИССЛЕДУЯ ВМЕСТЕ

а. Какую образовательную обстановку мы хотим поощрить в субботней школе? 2 Тимофею 2:15.

15 Старайся представить себя Богу достойным, делателем неукоризненным, верно преподающим слово истины. (2Тим.2:15)

«Наши субботние школы есть не что иное, как библейские общества, и в священном деле преподавания истин Слова Божьего они могут достичь гораз­до большего, чем сделали до сих пор». – Советы по организации субботней школы. – С.9.

«Если вы призваны быть учителем в какой-либо области работы на ниве Божьей, то вы также призваны оставаться учеником в школе Христа. Беря на себя священную ответственность учить других, вы одновременно обязуетесь до­сконально изучать каждый предмет, который собираетесь преподавать. Если вы в субботней школе раскрываете перед своими учениками тему, взятую из Слова Божьего, то вам надо так доходчиво преподнести основания вашей веры, чтобы ваши ученики убедились в ее истинности. Вам следует усердно искать в Слове Божьем свидетельства, подкрепляющие вести, которые Бог направляет церкви, сравнивать их друг с другом, чтобы знать, что есть истина, и уметь наставить на путь праведности надеющихся на вас». – Там же. – С.31.

«Вступившим на учительское поприще или призванным занять какое-либо иное ответственное положение не следует довольствоваться результатами чужих исследований, но необходимо постигать истину самостоятельно. Если они не выработают у себя привычку самостоятельного изучения различных аспектов истины, то станут поверхностно относиться как к жизни, так и к познаниям… Вам надо подвергать анализу истины, в которые вас призывают верить, подвергать до тех пор, пока вы не убедитесь в их безупречности». – Там же. – С.33.

Пятница 9 августа

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ

1. Почему было настолько важно, чтобы Слово Божье было запи­сано?

2. Каким образом мы должны исследовать, чтобы понять библей­скую истину?

3. Какую умственную и духовную пользу можно извлечь из глубокого исследования Библии?

4. Как Бог продолжает учить Свой народ?

5. Как мы можем улучшить образовательную обстановку в нашей церкви?